• Strona główna
• Kadencja XIII część 1
• Kadencja XIII część 2
• Kadencja XIII część 3
• Kadencja XIII część 4

Interpelacja w sprawie wyjaśnienia trybu i sposobu płacenia składki ZUS przez zespoły obsługi szkół gmin za pracowników zatrudnionych w szkołach

   Szanowny Panie Ministrze! Z początkiem 1996 r samorządy gmin przejęły szkoły podstawowe Aby wyeliminować zbędne zatrudnienie pracowników administracyjnych wiele z nich powołało jednocześnie zespoły obsługi szkół które zajęły się obsługą finansową tych jednostek    Wszystkie szkoły posiadają odrębne numery NIP i REGON i są samodzielnymi jednostkami organizacyjnymi Nie posiadają natomiast oddzielnych rachunków bankowych Wszystkie operacje finansowe są dokonywane z jednego rachunku bankowego którego posiadaczem są zespoły    W związku z wejściem w życie ustawy o systemie ubezpieczeń społecznych z 13 października 1998 r DzU nr 137 pojawił się problem kto ma pełnić rolę płatnika składek Zgodnie z art 4 pkt 2a tejże ustawy płatnikiem dla osób pozostających w stosunku pracy jest ich pracodawca Zgodnie z przepisami pracodawcą dla pracowników oświaty jest... czytaj całość

Interpelacja w sprawie finansowania z budżetu państwa wprowadzenia obowiązkowego przygotowania przedszkolnego dzieci sześcioletnich

   Szanowny Panie Ministrze! Proponowany projekt ustawy dotyczący zmian w systemie oświaty zakłada min wprowadzenie obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci sześcioletnich W obecnym zaś stanie prawnym prowadzenie przedszkoli należy do zadań własnych gminy Ponieważ dotychczas nie wszystkie dzieci sześcioletnie korzystały z prawa do rocznego przygotowania przedszkolnego wprowadzenie takiego obowiązku może znacznie zwiększyć koszty realizacji zadań gmin W związku z tym istotne jest czy przeznaczone na ten cel środki z budżetu państwa okażą się wystarczające Na takie właśnie zagrożenie zwraca min uwagę Związek Gmin Wiejskich Województwa Podlaskiego    W związku z powyższym uprzejmie proszę o informację czy została przeprowadzona rzeczywista i szczegółowa analiza kosztów związanych z planowanym wprowadzeniem obowiązku przedszkolnego 6latków    Czy rząd gwarantuje że wprowadzenie tego obowiązku nie obciąży budżetów gmin... czytaj całość

Interpelacja w sprawie niejasności kontraktów na usługi stomatologiczne w szkołach na przykładzie woj. podlaskiego

   Szanowny Panie Ministrze! Sprawa kontraktowania usług medycznych budziła i zapewne w takim systemie nadal będzie budzić wiele kontrowersji i sporów Jednak moim zdaniem jeden z jej aspektów jest niezrozumiały niejasny i po prostu oburzający Chodzi mi o kontrakty na świadczenie usług stomatologicznych W woj podlaskim ten problem jest tak napięty wzbudza takie emocje że nie zdziwiłabym się gdyby sprawa skończyła się w sądzie    A zacznę od sprawy najbardziej nośnej społecznie    gabinety stomatologiczne w szkołach Nie podpisano z nimi umów podając argumenty które nie tylko do mnie nie przemawiają ale także do autorytetów medycznych prof Wandy Stokowskiej Konsultanta Wojewódzkiego w dziedzinie stomatologii; prof Jana Stasiewicza Prezesa Okręgowej Izby Lekarskiej; prof Macieja Kaczmarskiego Konsultanta Wojewódzkiego w... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie edukacji dzieci od 6 roku życia oraz zwiększenia subwencji oświatowej dla gmin wiejskich

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pana posła Alfreda Owoca w sprawie obowiązku edukacji dzieci od szóstego roku życia oraz zwiększenia subwencji oświatowej dla gmin wiejskich pragnę poinformować pana iż od kilku lat w kraju toczy się dyskusja na temat obowiązkowej edukacji dzieci sześcioletnich Żadne decyzje w tej sprawie nie zostały jeszcze podjęte Nadal dzieci sześcioletnie mają jedynie prawo do rocznego przygotowania przedszkolnego Gwarantem tego prawa jest gmina    Badania losów szkolnych dzieci wykazują że dobre przygotowanie przedszkolne obejmujące co najmniej 2letnią edukację zwiększa ich szansę na osiągnięcie sukcesów szkolnych    Jednak wszelkie zmiany w edukacji małych dzieci muszą być wprowadzane szczególnie ostrożnie tak aby nie zaburzyć szczęśliwego dzieciństwa    Decyzja o obowiązkowej edukacji dzieci sześcioletnich zdaniem resortu powinna być poprzedzona   ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie sfinansowania wprowadzenia obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci sześcioletnich

   Szanowna Pani Minister! Kierowane przez panią Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu przygotowało projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty w części dotyczącej wprowadzenia obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci sześcioletnich Projekt ten przewiduje że w sytuacji niewystarczającej liczby miejsc w przedszkolach w szkołach podstawowych będą organizowane oddziały przedszkolne    Z całą pewnością upowszechnienie wychowania przedszkolnego i obniżenie wieku obowiązku edukacyjnego do 6 lat będzie sprzyjać wyrównywaniu szans edukacyjnych młodszych dzieci szczególnie ze środowisk wiejskich Powstaje jednak problem w wielu wiejskich gminach w szczególności tych najuboższych gdzie zaniedbania edukacyjne są największe niewielki odsetek sześciolatków uczęszcza do przedszkoli Wprowadzenie obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci sześcioletnich spowoduje konieczność wielkich nakładów finansowych na przygotowanie kilkakrotnie większej liczby miejsc w przedszkolach lub zorganizowanie tzw ośrodków przedszkolnych... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie możliwości powołania Wyższej Szkoły Zawodowej w Gnieźnie

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Tadeusza Tomaszewskiego w sprawie utworzenia Wyższej Szkoły Zawodowej z siedzibą w Gnieźnie pragnę wyjaśnić iż o inicjatywie władz samorządowych mającej na celu powołanie ww uczelni zostałem poinformowany w kwietniu ubiegłego roku Przedstawiony wówczas materiał stanowił jednak jedynie szkic wniosku W maju 2000 r przekazałem wojewodzie wielkopolskiemu informacje dotyczące zasad i trybu tworzenia państwowych wyższych szkół zawodowych z nadzieją iż będą one pomocne przy opracowaniu ostatecznej wersji wniosku Formalny wniosek o utworzenie uczelni w Gnieźnie został złożony w Ministerstwie Edukacji Narodowej pod koniec marca bieżącego roku Jest on obecnie analizowany pod względem zgodności z obowiązującymi przepisami Tylko wniosek poprawny formalnie może zostać bowiem przekazany do zaopiniowania przez Radę Główną Szkolnictwa Wyższego oraz... czytaj całość

Interpelacja w sprawie interpretacji przepisów dotyczących funkcjonowania w jednostkach samorządu terytorialnego zespołów obsługi administracyjno-finansowej szkół i placówek oświatowych

   Jednym z zadań organu prowadzącego szkołę lub placówkę oświatową wymienionym w art 5 ust 7 pkt 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r tj DzU nr 67 z 1996 r poz 329 z późn zm jest ˝zapewnienie obsługi administracyjnej finansowej i organizacyjnej szkoły lub placówk˝ W art 5 ust 9 ww ustawy czytamy ˝W celu wykonywania zadań wymienionych w ust 7 organy prowadzące szkoły i placówki mogą tworzyć jednostki obsługi ekonomicznoadministracyjnej szkół i placówek lub organizować wspólną obsługę administracyjną finansową i organizacyjną prowadzonych szkół i placówek o których mowa w ust 7 pkt 3˝ Obowiązujące rozporządzenie ministra finansów z dnia 18 lipca 2000 r w sprawie szczegółowej klasyfikacji dochodów i wydatków oraz przychodów i rozchodów DzU nr 59... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie skutków finansowych wywołanych przez ustawę z dnia 23 sierpnia 2001 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pani poseł Anny Bańkowskiej z dnia 22 stycznia br w sprawie zajęcia stanowiska dotyczącego propozycji przywrócenia dotychczasowego brzmienia art 90 ustawy o systemie oświaty uprzejmie informuję    Obecnie trwają w ministerstwie prace nad założeniami do projektu zmiany ustawy o systemie oświaty W ramach tych prac problem polegający na przywróceniu 50procentowego wskaźnika dotacji w odniesieniu do przedszkoli niepublicznych lub zmiany obowiązującego aktualnie wskaźnika dotowania przedszkoli niepublicznych stanie się przedmiotem analiz    Podjęcie stosownych rozstrzygnięć w sprawie podnoszonej przez panią poseł nowelizacji art 90 ustawy o systemie oświaty wymaga jednak rozważnej analizy prawnej i finansowej a w szczególności w zakresie zgodności z konstytucją ewentualnej nowelizacji    Podzielam pogląd że obecne rozwiązania w zakresie dotowania przedszkoli niepublicznych znacząco obciążają... czytaj całość

Interpelacja w sprawie tworzenia i funkcjonowania tzw. małych szkół

   Szanowny Panie Ministrze! W 2002 r do polskiego systemu edukacji wprowadzono pojęcie ˝małej szkoły˝ jako odpowiedź na oczekiwania lokalnych społeczności Realizacji zadania podjęła się Federacja Inicjatyw Oświatowych w Warszawie Od pojawienia się idei ˝małych szkół˝ minęły cztery lata Według danych GUS w Polsce funkcjonuje 118 szkół podstawowych liczących przeciętnie do 30 uczniów w których uczy się 2698 uczniów Bardzo wiele mówi się o ˝małych szkołach˝ ale większość tych wypowiedzi i ocen koncentruje się w sferze emocji tych którzy te szkoły oceniają oraz zachwytu nad własną pomysłowością tych którzy program ˝małych szkół˝ wdrażają w życie    Wydaje się że ˝małe szkoły˝ na stałe wpisały się w krajobraz polskiej oświaty i stały się niepodważalnym elementem systemu edukacji Przyjmując takie założenie należy odpowiedzieć... czytaj całość

Interpelacja w sprawie naboru i kształcenia w liceach ogólnokształcących, liceach profilowanych i technikach

   Szanowny Panie Marszałku! Analizując od roku 2002 wyniki naboru do szkół ponadgimnazjalnych należy zauważyć iż młodzież w przeważającej części wybiera tzw szkoły średnie Szkoły zasadnicze zawodowe w naturalny sposób wygasają    Należy zastanowić się nad przyczynami takiego zjawiska Czy to namowa kolegów czy wpływ rodziców a może powszednia dostępność po ukończeniu i zdaniu matury szkól wyższych Wszystko by było w porządku gdyby nie niepokojący fakt iż do szkól średnich trafia młodzież z miernymi wiadomościami w szczególności do techników Świadczą o tym składane przez absolwentów dokumenty z naboru czyli świadectwa jak również wyniki z egzaminu gimnazjalnego a w późniejszym czasie liczba osób przystępujących do matury jej zdawalność czy liczba osób które uzyskały kwalifikacje zawodowe dyplom    Spostrzeżenia te potwierdzają wyniki klasyfikacji za... czytaj całość

Sitemap