Interpelacja w sprawie zasad dysponowania majątkiem publicznym przez ministra skarbu państwa -    Szanowny Panie Premierze! Jednym z istotnych wyróżników sprawowanych rządów jest nieprzejrzysta i niejawna polityka prywatyzacyjna pańskiego gabinetu. W części można to wytłumaczyć regułami tajemnicy handlowej i zasadą równego tra

Odpowiedź na interpelację w sprawie problemu sieci gimnazjów w gminach wiejskich otaczających miasta na przykładzie gminy Liw w woj. mazowieckim

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Zbigniewa Janasa z 17 marca br w sprawie problemu sieci gimnazjów w gminach wiejskich otaczających miasta na przykładzie gminy Liw w woj mazowieckim pozwalam sobie przedstawić panu marszałkowi następujące informacje    Zgodnie z przepisami zawartymi w ustawie z dnia 26 listopada 1998 roku o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 1999 i 2000 DzU nr 150 poz 983 dysponentem środków finansowych na zadania oświatowe jest jednostka samorządu terytorialnego    W ustawie budżetowej na rok 2000 kwota części oświatowej subwencji ogólnej określona została w wysokości 19 277 285 tys zł Globalne nakłady na oświatę i wychowanie z budżetu państwa na 2000 r kształtują się na poziomie 20 717 709 tys zł i wzrastają w... czytaj całość



Interpelacja w sprawie naliczania subwencji oświatowej

   Szanowny Panie Ministrze! Szczególną troską powinniśmy otaczać dzieci i młodzież a jedną z najważniejszych powinności Państwa jest zapewnienie młodych ludziom odpowiednich warunków edukacyjnych tak aby w przyszłości osoby te miały możliwość pełnego uczestniczenia w życiu społecznym Ciężar zadań związanych z edukacją na poziomie podstawowym gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym został nałożony na barki jednostek samorządu terytorialnego Bardzo często w przeprowadzanych przeze mnie rozmowach z przedstawicielami jednostek samorządu terytorialnego pojawia się problem nieodpowiedniego finansowania zadań edukacyjnych przekazanych do kompetencji samorządów Wójtowie burmistrzowie i starostowie zwracają uwagę na coroczną zmianę algorytmu naliczania subwencji oświatowej co utrudnia racjonalne gospodarowanie finansami gmin czy powiatów Ze smutkiem trzeba zauważyć że problem niedofinansowania gmin i powiatów w zakresie zadań edukacyjnych istnieje od lat i nie można zauważyć... czytaj całość



Odpowiedź na interpelację w sprawie finansowania oświaty w 2000 r. i projektowanych zmian w ustawie Karta nauczyciela

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Stanisława Pawlaka z dnia 29 listopada 1999 r w sprawie finansowania oświaty w roku 2000 i projektowanych zmian w ustawie Karta nauczyciela uprzejmie pana marszałka informuję    Zgodnie z ustawą z dnia 26 listopada 1998 r o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 1999 i 2000 DzU nr 150 poz 983 zadania oświatowe przejęte przez samorządy są finansowane z części oświatowej subwencji ogólnej przekazywanej z budżetu państwa    Przekazane jednostkom samorządu terytorialnego przez Ministerstwo Finansów wstępne kwoty subwencji oświatowej na rok 2000 skalkulowane zostały na podstawie projektu rozporządzenia ministra edukacji narodowej w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego oraz w oparciu o dane statystyczne GUS na rok szkolny... czytaj całość



Interpelacja w sprawie realizacji postanowień znowelizowanej Karty nauczyciela

   W związku z nowelizacją Karty nauczyciela oraz wejściem w życie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 11 maja 2000 r dotyczącego    wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli;    sposobu obliczania wysokości stawki wynagrodzenia zasadniczego za jedną godzinę przeliczeniową;    wykazu stanowisk oraz dodatkowych zadań i zajęć uprawniających do dodatku funkcyjnego;    ogólnych warunków przyznawania dodatku motywacyjnego;    wykazu trudnych i uciążliwych warunków pracy stanowiących podstawę przyznania dodatku za warunki pracy;    szczególnych przypadków zaliczania okresów zatrudnienia i innych okresów uprawniających do dodatku za wysługę lat;    wiele gmin po dokonaniu analizy wynagrodzeń nauczycieli stwierdziło że subwencja oświatowa przekazana na 2000 rok nie uwzględnia środków niezbędnych na wprowadzenie w życie ww przepisów W większości są to gminy rolnicze których dochody... czytaj całość



Interpelacja w sprawie algorytmu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego na 2001 r.

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z podpisaniem przez ministra edukacji narodowej rozporządzenia z dnia 29 grudnia 2000 r w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego oraz po analizie algorytmu podziału subwencji będącego załącznikiem do tego rozporządzenia chcę zwrócić uwagę na następujące kwestie dotyczące algorytmu a budzące znaczne wątpliwości    1 Finansowy standard A jest jak określono w załączniku do rozporządzenia podstawą do wyliczenia bazowej części subwencji oświatowej Jego wysokość determinuje w zasadzie wielkość ostatecznych środków zawartych w subwencji Kwota standardu A powinna być zdecydowanie wyższa niż w roku 2000 Powinna być zwiększona najpierw o skutki podwyżek ze znowelizowanej Karty nauczyciela które nie były uwzględnione w subwencji na 2000 r a następnie o planowaną w 2001... czytaj całość



Odpowiedź na interpelację w sprawie zmiany subwencji dla ośrodków szkolno-wychowawczych dla dzieci niesłyszących

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Feliksa Budnika z dnia 27 września br nr MP020228699 w sprawie zmiany naliczenia subwencji dla specjalnych ośrodków szkolnowychowawczych w tym dla dzieci niesłyszących uprzejmie pana marszałka informuję    1 Finansowanie zadań związanych z funkcjonowaniem specjalnych ośrodków szkolnowychowawczych w 1999 r realizowane jest    a poprzez system części oświatowej subwencji ogólnej zadania szkolne tzw ˝tablicowe˝    b poprzez system dotacji celowych zadania pozaszkolne    2 Część oświatowa subwencji ogólnej dla poszczególnych jednostek samorządu terytorialnego które przejęły do prowadzenia z dniem 1 stycznia br między innymi szkolnictwo specjalne naliczona została zgodnie z algorytmem stanowiącym załącznik nr 2 do rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 23 grudnia 1998 r w sprawie zasad podziału części oświatowej... czytaj całość



Interpelacja w sprawie niedoszacowania środków finansowych na podwyżkę płac dla nauczycieli i pracowników szkół w 1998 r.

   Szanowny Panie Ministrze! Z coraz większym zaniepokojeniem obserwuję narastające niezadowolenie środowiska nauczycielskiego wynikające z przedłużających się negocjacji w sprawach płacowych Zapowiadane z dniem 1 kwietnia 1998 r podwyżki płac dla nauczycieli i pracowników obsługi w wysokości 13% do dnia dzisiejszego nie wyszły z fazy projektu Stan taki wywołuje niepokój nie tylko w szkołach ale również w gminach które winny zabezpieczyć wypłatę podwyżek z dniem 1 kwietnia br więc już w dniu 1 kwietnia br winny być one wypłacone Toczące się dyskusje i negocjacje świadczą o ewentualnym opóźnieniu realizacji wypłat podwyżek oraz że ich wysokość będzie obniżona z planowanych 13% do 107%    W związku z powyższym zapytuję pana ministra Jak Ministerstwo Edukacji Narodowej wytłumaczy zapis w piśmie ministra finansów pana... czytaj całość



Odpowiedź na interpelację w sprawie zaniżonej w 2002 r. subwencji oświatowej dla gmin wiejskich

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na pismo z dnia 23 stycznia br nr SPS020244402 przesłane za pośrednictwem szefa Kancelarii Prezesa Rady Ministrów przy którym załączono interpelację pana posła Zdzisława Jankowskiego w sprawie zaniżonej zdaniem pana posła części oświatowej subwencji ogólnej dla gmin wiejskich planowanej na rok 2002 uprzejmie informuję co następuje    1 Pismem z dnia 29 stycznia br nr ST54802os302002 minister finansów udzielił panu posłowi Zdzisławowi Jankowskiemu szczegółowych wyjaśnień w sprawie planowanej dla jednostek samorządu terytorialnego kwoty części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2002    2 Szczegółowe zasady podziału części oświatowej subwencji w roku 2002 zawarte są w rozporządzeniu ministra edukacji narodowej i sportu z dnia 27 grudnia 2001 r w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu... czytaj całość



Odpowiedź na interpelację w sprawie zaniżenia i niedoszacowania wysokości subwencji oświatowej przyznanej gminom woj. podkarpackiego

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Zbigniewa Rynasiewicza z dnia 12 czerwca br w sprawie zaniżenia i niedoszacowania wysokości subwencji oświatowej przyznanej gminom woj podkarpackiego uprzejmie informuję    Wraz z przejęciem przez samorządy odpowiedzialności za realizowanie zadań oświatowych wprowadzono algorytmy mające na celu przezwyciężenie częstokroć uznaniowego historycznie ukształtowanego rozdziału środków Algorytmy te zobiektywizowały metody alokacji środków na oświatę dla JST niemniej nie mogły prowadzić do realizacji zasady ˝pieniądz idzie za uczniem˝ w tym sensie że wysokość subwencji oświatowej zależy wyłącznie od liczby uczniów oraz typów i rodzajów szkół art 35 ustawy z dnia 26 listopada 1998 r o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 1999 i 2000 DzU nr 150 poz 983    W odniesieniu do subwencji oświatowej... czytaj całość



Odpowiedź na interpelację w sprawie wysokości subwencji oświatowej w 2000 r. dla szkół i placówek oświatowo-wychowawczych na przykładzie woj. łódzkiego

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na ponowną interpelację pana posła Krzysztofa Baszczyńskiego z dnia 23 marca 2000 r w sprawie wysokości subwencji oświatowej w 2000 r dla szkół i placówek oświatowowychowawczych w województwie łódzkim uprzejmie pana marszałka informuję    Wraz z przejęciem przez samorządy odpowiedzialności za realizowanie zadań oświatowych wprowadzono algorytmy w celu przezwyciężenia częstokroć uznaniowego historycznie ukształtowanego rozdziału środków Algorytmy te zobiektywizowały metody alokacji środków na oświatę dla JST niemniej nie mogły prowadzić do realizacji zasady ˝pieniądz idzie za uczniem˝ w tym sensie że wysokość subwencji oświatowej zależy wyłącznie od liczby uczniów oraz typów i rodzajów szkół    W odniesieniu do subwencji oświatowej dla gmin dotychczasowe podstawowe rozwiązania nie odzwierciedlały zasady ˝pieniądz idzie za uczniem˝ gdyż gwarantowały gminom że niezależnie od... czytaj całość







olawa drifting geaming ydi Zaproszenia slubne dom i mieszkanie