• Strona główna
• Kadencja XIII część 1
• Kadencja XIII część 2
• Kadencja XIII część 3
• Kadencja XIII część 4

Odpowiedź na interpelację w sprawie nieterminowego przekazywania środków z budżetu państwa publicznym szkołom wyższym

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Józefa Bergiera w sprawie zaistniałych opóźnień w przekazywaniu środków finansowych do publicznych szkół wyższych w Lublinie uprzejmie informuję że szczegółowe wyjaśnienie powyższej kwestii leży w kompetencji ministra edukacji narodowej który samodzielnie gospodaruje środkami otrzymanymi od ministra finansów przekazując je podległym jednostkom budżetowym oraz szkołom wyższym    Minister finansów uruchamia dysponentom głównym budżetu państwa kwoty ogólne bez wskazania ich przeznaczenia Kwoty uruchamiane są w systemie dekadowym O wysokości uruchamianych przez ministra finansów środków dla dysponentów głównych decyduje każdorazowo szczegółowa analiza takich czynników jak prognoza dochodów budżetowych a następnie ich realizacja codzienny raport o stanie rachunków bieżących budżetu państwa możliwości sfinansowania deficytu budżetowego oraz stan środków na rachunkach dysponentów a także ich comiesięczne... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie stypendiów przyznanych przez prezesa Rady Ministrów na rok szkolny 1998/1999 dla najlepszych uczniów szkół średnich

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pani poseł Danuty Waniek w sprawie stypendiów prezesa Rady Ministrów przyznanych najlepszym uczniom szkół średnich na rok szkolny 19981999 uprzejmie pana marszałka informuję    1 Podstawę prawną przyznawania stypendiów prezesa Rady Ministrów uzdolnionym uczniom szkół średnich stanowi rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 4 sierpnia 1993 r w sprawie warunków form trybu przyznawania i wypłacania oraz wysokości pomocy materialnej dla uczniów DzU nr 74 poz 350 z późn zm Po raz pierwszy zostały one przyznane 3222 uczniom na rok szkolny 19971998    2 Środki na ten cel ujmowane są corocznie w rezerwach celowych ustawy budżetowej państwa Ich uruchomienie nastąpić może przez ministra finansów na wniosek ministra edukacji narodowej po opublikowaniu ustawy budżetowej na... czytaj całość

Interpelacja w sprawie przepisów dotyczących ekspertów wchodzących w skład komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień zawodowy

   Szanowny Panie Ministrze! Po wprowadzeniu przepisów o awansie zawodowym nauczycieli opisanych w Karcie nauczyciela w art od 9a do 9h Minister Edukacji Narodowej wydał w dniu 14 lipca 2000 r rozporządzenie w sprawie wymagań jakim powinni odpowiadać eksperci wchodzący w skład komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy oraz warunków wpisywania na listę ekspertów i skreślania z niej Rozporządzenie wymieniało min warunki które są niezbędne do tego aby zostać ekspertem i być wpisanym na listę ekspertów oraz okoliczności skreślenia z listy Na podstawie powyższych przepisów wielu nauczycieli i wizytatorów mających wykształcenie wyższe magisterskie posiadających co najmniej 7letni staż pracy pedagogicznej oraz spełniających inne dodatkowe warunki złożyło stosowne wnioski do ministerstwa i uzyskało uprawnienia do pełnienia... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zmiany zasad zwrotu kosztów dotacji za uczniów przedszkoli niebędących mieszkańcami gminy dotującej przedszkola, na przykładzie gminy Jastków w woj. lubelskim

   Szanowny Panie Ministrze! Zgodnie z art 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty tekst jednolity DzU Nr 137 poz 1304 prowadzenie przedszkola należy do zadań własnych gminy Natomiast zgodnie z art 5a ust 1 przedszkola finansowane są na zasadach określonych w odrębnych przepisach    Nowelizacja ustawy o systemie oświaty obowiązująca od dnia 1 stycznia 2004 r wprowadziła przepisy które stawiają w niekorzystnym położeniu szczególnie gminy wiejskie zlokalizowane wokół większych miast    Zgodnie z art 80 ust 2 przedszkola publiczne otrzymują na każdego ucznia dotację w wysokości równej wydatkom bieżącym przewidzianym na jednego ucznia w przedszkolach publicznych prowadzonych przez gminę    Art 80 ust 2a mówi że jeżeli do przedszkola uczęszcza uczeń niebędący mieszkańcem gminy dotującej przedszkole gmina z... czytaj całość

Interpelacja w sprawie Europejskiego Roku Edukacji poprzez Sport

   Unia Europejska ogłosiła 2004 r rokiem edukacji poprzez sport To mądra i ważna decyzja Z pewnością powodowana jest nie tylko letnimi Igrzyskami Olimpijskimi w ich historycznej europejskiej kolebce w Atenach Ta decyzja to zwrócenie uwagi w powszechnej komercjalizacji sportu na jego wartości edukacyjne wychowawcze na rolę sportu w kształtowaniu osobowości ludzi tożsamości tradycji narodowych czy poziomów cywilizacyjnych    W związku z tym wszystkim przedstawiam następujące pytania    Jaki jest program działania MENiS w europejskim roku sportu    Jakie są możliwości trwałych a nie jedynie okazjonalnych przesłań edukacji poprzez sport    Jakie wartości jakie postawy powinny być kształtowane w europejskim roku sportu    Jakie są możliwości finansowe resortu edukacji i sportu w realizacji intencji europejskiego roku sportu    Poseł Tomasz Mamiński    Warszawa dnia 20 stycznia 2004... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie warunków funkcjonowania szkół specjalnych

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pana posła Jana Zaciury w sprawie funkcjonowania szkół specjalnych uprzejmie informuję    Zgodnie z ustawą o systemie oświaty i stosownymi rozporządzeniami wykonawczymi wszystkie dzieci niepełnosprawne mają zapewnioną pomoc psychologicznopedagogiczną i opiekę    Podzielając niepokój pana posła o dostępność usług psychologicznych i medycznoterapeutycznych dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz niesprawnościami sprzężonymi przedkładam następujące wyjaśnienia    Resort edukacji prowadził i prowadzi działania na rzecz zdrowia dzieci i młodzieży poprzez edukację zdrowotną inicjowanie i podejmowanie różnorodnych działań w obszarze promocji zdrowia oraz oddziaływań wychowawczych i profilaktycznych    Do najważniejszych z tych działań należy edukacja prozdrowotna w szkołach Zgodnie z obowiązującą w zreformowanych szkołach podstawowych i gimnazjach podstawą programową kształcenia ogólnego edukacja prozdrowotna została wpisana... czytaj całość

Interpelacja w sprawie stworzenia odpowiednich mechanizmów zwiększających aktywność zawodową osób niepełnosprawnych

   Według danych statystycznych w Polsce pracuje tylko niecałe 18% osób niepełnosprawnych Głównym powodem takiego stanu rzeczy jest bardzo niski poziom wykształcenia w tej grupie społecznej Jeżeli wśród osób niepełnosprawnych tylko 4% posiada wykształcenie wyższe to jest to naprawdę problem który prowadzi do problemu z podjęciem aktywności zawodowej przez te osoby Stąd też większy nacisk powinno położyć się na ułatwienie dostępu do edukacji Obecnie do tego można z powodzeniem wykorzystywać zdobycze technologii choćby upowszechniając formę elearningu czyli nauczania przez Internet    Czy Ministerstwo zamierza podjąć w tym zakresie jakieś kroki Czy osoby niepełnosprawne będą mogły liczyć na jakieś preferencje chcąc korzystać z tych form edukacji    Poseł Waldy Dzikowski    Warszawa dnia 6 grudnia 2004 r ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wydania brakujących rozporządzeń do ustawy o systemie oświaty oraz ustawy Karta nauczyciela

   Szanowna Pani Minister! W ostatnim okresie w prasie ukazało się wiele artykułów na temat psucia polskiego prawa Jedną z przyczyn złego prawa w Polsce są częste zmiany niejasność lub brak aktów wykonawczych do ustaw mimo iż ustawy zobowiązują poszczególnych ministrów do ich wydania Z taką sytuacją mamy również do czynienia w zakresie prawa oświatowego Wiele rozporządzeń wydawanych przez panią minister edukacji narodowej i sportu było kilkakrotnie zmienianych np rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych było przez panią minister zmieniane 5 razy Niektóre z rozporządzeń wydanych przez panią minister edukacji narodowej i sportu wymagały specjalnych wyjaśnień drukowanych na stronie internetowej MENiS lub udzielanych za pośrednictwem... czytaj całość

Interpelacja w sprawie likwidacji szkół

   Szanowny Panie Ministrze! Władze samorządowe wystąpiły do kuratorów oświaty o opinię w sprawie likwidacji ponad 500 z 30 tys przedszkoli szkół podstawowych gimnazjów szkół ponadgimnazjalnych placówek opiekuńczych i schronisk Jeżeli kuratorzy wyrażą zgodę na ich likwidację placówki przestaną istnieć Jeśli sprzeciwią się samorządowcy będą mogli się odwoływać do ministra edukacji narodowej MEN w ubiegłym roku zapowiadało że opracuje plan ograniczenia likwidacji szkół w małych miejscowościach Ministrowi edukacji narodowej nie udało się jednak np zapobiec likwidacji szkoły w Siedlimowie woj kujawskopomorskie co obiecywał mieszkańcom miejscowości w trakcie odwiedzin placówki we wrześniu 2006 r W styczniu tego roku szkoła została definitywnie zamknięta Najczęściej likwidowane są małe szkoły podstawowe licea profilowane i publiczne szkoły policealne Są to placówki kosztowne w utrzymaniu... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie dodatkowych kwalifikacji zdobytych przez nauczycieli w okresie wcześniejszym niż w ostatnich 6 latach

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pani poseł Agnieszki Pasternak wyjaśniam co następuje    W związku z reformą systemu edukacji oraz określeniem nowych zasad przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów niezbędne jest wyłonienie odpowiednio przygotowanych kadr do realizacji tych zadań Powinny być to osoby z doświadczeniem dydaktycznym których zadaniem będzie praca w zespołach egzaminacyjnych określonych w rozporządzeniu ministra edukacji narodowej z dnia 19 kwietnia 1999 r w sprawie zasad oceniania klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych DzU z 1999 r nr 41 poz 413    Stąd też podstawowym wymogiem jaki powinien spełniać egzaminator winno być ukończenie kursu i zdanie egzaminu z umiejętności egzaminowania w warunkach określonych przez okręgową komisję egzaminacyjną    Kandydat na egzaminatora powinien... czytaj całość

Sitemap